专业介绍

学前教育专业介绍

学前教育专业2010年被遴选为江苏省高等学校特色专业建设点，2012年以优秀的成绩通过江苏省教育厅品牌特色专业建设评估验收，2015年升本后，于2018年5月被评为学校品牌专业来建设。2019年5月以优秀成绩通过学士学位授权评审。2021年学前教育专业获批江苏省一流专业建设点，2门课程获批江苏省一流课程。专任教师48人，其中教授5人，副教授21人，博士学位12人、硕士学位35人。高级职称占本专业教师总数54.2%，高级职称教师比例高于学校（49.89%）的平均水平。本专业教师年龄结构合理，符合常规梯队形态，年富力强的中青年教师成为了中坚力量，35岁以下青年教师数占比43.8%，36岁至45岁的教师占比29.2%，46岁至55岁教师占比20.8%。江苏省“青蓝工程”5人，“333工程”第三层次培养人选3人。建有幼儿游戏实训室、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、育婴实训室、幼儿活动模拟实训室、科学探究实训室、绘本室、早期干预实训室、多媒体电钢琴教室、舞蹈房、琴房等实验/实训室，在全国的幼儿园、特殊学校、儿童康复中心等建有多个教育实习实训基地。

小学教育专业介绍

小学教育专业学制四年，授予教育学学士学位。现有专业教师28人（校内专任教师25人，兼职教师6人。兼职教师按0.5/人计入总数），其中，25名专任教师中，正教授4人，研究员1人，副教授10人，主任编辑1人，讲师6人，助教3人，高级职称占比64%，高于全校平均水平；具有博士学位者8人，具有硕士学位者17人，获得硕博士学位的老师占比100%。本专业高级职称教师共16人，全部为本科生上课，主要承担专业核心课程和教师教育课程的教学。本专业承担学科课程与教学论的教师为4人。

小学教育专业有1门国家一流本科课程，1门省级一流本科课程，1门省级课程思政示范课程。主编或参编教材、专著7部，其中1部国家规划教材，4部省规划建设教材，学术专著2部。参与国家社科基金项目3项，主持省部级项目7项、市厅级项目11项。获国家级基础教育成果奖二等奖（4/6)）、省高教学会高等教育科研成果特等奖、省高校哲学社会科学研究成果奖、省社科应用研究精品工程优秀成果奖等多项荣誉。获得省级及以上创新项目17项、学科竞赛2项。目前，具有省专业认证规定及特色实验实训室11类31间，实践基地56个。

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展、适应新时代小学教育发展规律和特点、有创新精神和研究能力的专业人才。所培养人才具有良好的职业理念与师德，有融合教育的理念；具有从事小学语文（数学）教育与教学工作的专业知识与技能，具有从事小学语文（数学）教育与教学工作的能力及班级管理能力；熟悉小学的组织和运行。

专业方向：小学语文、小学数学。

主要专业课程：儿童发展学、教育心理学、小学生心理健康教育、小学生品德发展与道德教育、小学班级管理、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学语文教学研究、古代汉语、现代汉语、古代文学、现当代文学、小学数学教学设计与实施、小学数学课程标准与教材分析、小学数学基础理论、数学分析、空间解析几何、高等代数、概率论与数理统计等。

专业亮点：是江苏省一流本科专业建设点，以小学教育为根本，强化教师教育基本知识、基本能力的培养；以融合教育为特色，增设模块化课程，培养普通学校中具体融合教育素养的、能胜任儿童多样化发展需求的学科教师。

就业方向：普通小学的语文、数学学科教师、随班就读资源教师及儿童康复机构教师等。