为促进学术交流、学习师范教育的国际先进经验，提高学校的教学和科研质量，教育教学实训中心特邀崔凤鸣博士于12月16日晚开展线上学术讲座。我校教师参加了本期活动，讲座由教育教学实训中心刘新学主任主持。
崔凤鸣博士现任哈佛大学法学院残障发展项目中国部主任。在讲座上，崔凤鸣博士作了题为《师范教育的融合专业培养》的报告。报告中，她从“作为教育工作者，我们当下做什么很重要？”的讨论切入，引导教师们对师范教育的愿景和使命展开思考，随后对师范教育的专业设置和研究领域、师范融合教育的专业优势定位、师范教育的通用学习设计、师范教育的学生多样性和差异性支持等方面内容逐一展开介绍。其中，以波士顿大学为例，对师范教育的专业设置、课程安排专业路径探索各方面进行了讲解，并对残障研究的概念、原则和国外嵌入残障研究的专业和课程发展进行了分享。
讲座的最后，崔博士还与我校教师进行了热烈的互动，如针对教师提出的学前融合师资的培养问题，崔博士从对教师的残障意识、残障教育能力、家校合作等角度提出建议，并就实践经验分享其心得。教师们听后意犹未尽，收获匪浅。
本期学术讲座的成功举办，帮助我校教师对于师范教育有了更加深刻全面的认识和思考，也为教师的日常教学和研究提供了重要的借鉴和指导。（图/文 田秀玉）
